Je vous souhaite avec un peu d'avance une très bonne et heureuse année 2011 et surtout une très bonne santé.
Je vous souhaite également beaucoup de bonheur avec vos enfants et pleins pleins pleins de progrès aussi immenses qui peuvent l'être.
Beaucoup de courage, de patience et d'énergie car, je sais combien il en faut pour tenir le cap et aller de l'avant.
J'en profite aussi pour envoyer mes meilleurs voeux à tous mes lecteurs étrangers (d'Espagne , d'Allemagne de Belgique, des Pays Bas, du Canada, de Tunisie, du Maroc de la Chine, d'Algérie, des Etats-Unis et bien d'autres encore, je vous souhaite du bonheur pour cette nouvelle année 2011.

Voici un petit jeu fabriqué maison pour travailler les associations, la mémorisation ainsi que l'attention visuelle.

Ce jeu est fabriqué à partir de bois du" contreplaqué"
Il consiste à retrouver deux illustrations semblables

C'est un jeu bien pratique, est très ludique que Thomas aime beaucoup même s'il a beaucoup de mal à comprendre la consigne.
Pour le moment je n'ai fabriqué que des fiches où il faut retrouver deux images identiques.
Mais par la suite on peut fabriquer des fiches bien plus compliquées comme associer la chaussette avec la chaussure, le crayon avec la cahier etc.....
Pour le moment ce serait bien trop difficile pour Thomas qui présente, de grosses difficultés dans ce domaine.

Si vous êtes intéressé chez vous pour fabriquer ce support il vous faut:
-Deux planches de bois type (contreplaqué) 1 planche de 1 cm d'épaisseur et une autre de 0,5 cm.
*Les découper sur 34 cm de longueur et 23 cm de  hauteur (afin de pouvoir glisser une feuille A4) par la suite.
*Ensuite il vous faut placer sur les deux côtés (gauche et droit une petite baguette de bois)pour pouvoir avoir une ouverture et ainsi glisser la feuille dedans.

*Clouer la première planche du dessus (1 cm d'épaisseur) sur les deux petits morceaux de bois gauche et droit et ensuite clouer celle de 0,5 cm d'épaisseur derrière.
*Ensuite à l'aide d'une scie cloche (outil se fixant sur une perceuse).

Choisir le diamètre 6,8 et percer six trous et garder les ronds découpés.

Coller dessus un morceau de bois ou autre chose pour que l'enfant puisse l'attraper.

Et peindre le tout si vous le désirez d'une autre couleur qu'en bois brut.

Il ne vous reste plus qu'a fabriquer vos propres fiches selon le niveau de votre enfant.

Depuis deux semaines nous avons commencé à travailler sur le thème de Noël.
Pour ça j'utilise des fiches sur les sites de maternelle et j'ai également fabriqué un fichier et un imagier sur ce thème.
L'imagier nous sert à travailler le vocabulaire :

Voici quelques pages:

Le fichier "quelques pages":

Association:

Graphisme:

Dénombrement et grandeurs:

Pour faciliter le travail j'ai muni ce fichier de velcro pour qu'il puisse resservir un bon nombre de fois.
En complément j'ai aussi fabriqué:

Un père Noël qu'il faut habiller:

Et pour finir un petit jeu  pour travailler l'appariement des quantités avec les constellations de doigts et de dé.

"Le jeu du Sapin"

Pour ce jeu, je pioche une carte et je la montre à Thomas quidoit trouver le bon nombre de cadeaux à accrocher dans le sapin.
On peut également utiliser un dé..

Vous pouvez télécharger ce fichier et cet imagier ici et ici

Pour continuer de travailler la compréhension du langage.
J'ai fabriqué des fiches ce qui permet de varier les précédentes ici et ici et voir si Thomas arrive à généraliser ses acquis.
Thomas a dû compléter quelques fiches, je lui en ai proposées que 6 pour le moment et il a encore beaucoup de difficultés de compréhension.

Pour ces deux fiches Thomas n'a pas eu trop de mal même si je dois le guider énormément et lui rappeler ce qu'il doit chercher.

Pour ces deux fiches avec les personnages là c'est un peu plus compliqué car, il a pas mal de difficultés avec les actions.

Pour les deux dernières je l'ai beaucoup guidé pour les réaliser mais, c'était bien trop compliqué pour lui, même si nous avons travaillé consigne par consigne mais, il n'a pas compris ma demande.
Ce n'est pas important c'est la première fois qu'il doit réaliser ce travail, et il faut prendre en compte que c'est un travail de compréhension mais, cela permet également de travailler le repérage dans l'espace et cela demande un énorme effort pour un enfant autiste.
Quand Thomas aura bien compris ces exercices j'adapterai des fiches de nos fichiers des Editions Chenélière.

Ces ouvrages permettent de travailler les habiletés d'écoute, d'attention et de compréhension verbale.
Pour le moment ils sont bien trop compliqués mais, on peut adapter des fiches pour faciliter les activités.

ex: De fiches cliquez dessus pour agrandir.

En ce moment je favorise beaucoup le travail sur la compréhension du langage avec Thomas et surtout son langage.
Pour varier un peu j'ai fabriqué de nouveaux supports.

Sur ces supports Thomas doit retrouver la bonne image

Je pose la question Petit garçon que fais-tu? et je réponds:

(Je me promène sous la pluie)

Thomas doit trouver l'image qui correspond.
Pour qu'il ne mémorise pas l'emplacement de chaque image, j'ai mis du velcro afin de pouvoir changer l'emplacement des phrases et des images.
Bien entendu c'est moi-même qui colle les phrases (Thomas n'est pas du tout lecteur) je lui demande juste de retrouver l'image et cela me permet de voir ce qu'il comprend
Pour chaque support j'ai crée 8 images et deux réponses à chaque fois.

Là il y a deux possibilités je lui dis par exemple Winnie joue aux cubes et je pose la phrase et à un autre moment je poserai la question Winnie que fais-tu (je joue avec Porcinet) et Thomas doit trouver la bonne image.
Ensuite pour compliquer un peu l'exercice j'ai fabriqué une fiche un peu plus complexe dont je ne me sers absolument pas pour le moment car, cet exercice est très compliqué pour Thomas.

Vous pouvez télécharger ces supports ici et ici