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  • : Bienvenue, je suis Virginie la maman de Thomas né en 99 autiste et épileptique.Sur ce blog, je partagerai avec vous mon travail éducatif et les difficultés de mon fils. Vous pouvez désormais nous retrouver sur notre page Facebook (Au rythme de l'autisme)
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Jeux et matériel éducatif

Blogs De Copains/copines

31 mai 2012 4 31 /05 /mai /2012 19:32

Depuis plusieurs années, je propose à Thomas un travail sur les formes, il connaît à ce jour (le carré, le triangle, et le rond)

Les autres formes sont bien trop complexes pour lui pour le moment mais, on y travaille petit à petit.

 

Pour cela je lui propose très peu de travail sur fiche, mais surtout des jeux à manipuler.

 

-Thomas apprécie beaucoup le jeu (J'apprends les formes et les couleurs de chez Jumbo)

P5290285.JPGCe jeu possède une trentaine de fiches, ou il faut replacer les bonnes formes en faisant attention à la taille, et à la couleur.

On ne travaille pour le moment qu'avec une dizaine car, les autres sont d'un niveau trop élevé.

 

-Nous utilisons aussi le puzzle des formes de chez Janod.

janod-puzzle-i-wood-9-pieces.pngThomas l'apprécie beaucoup, il est capable de replacer dans le bon ordre les figures de la plus petite à la plus grande, car il se fie à la couleur de l'encadrement et non à la taille.

Un même exercice sans la couleur, il est incapable de les positionner selon leur taille.


P5290274.JPG

Mais celui qu'il apprécie le plus, est le jeu des formes  géométriques au quotidien  que l'on trouve sur Hop'Toys.

ga846_500.jpgCe jeu comprend 7 formes géométriques solides, et plus de 35 fiches de photographies.

Les 35 photograhies comprennent: 7 fiches maîtresses avec des corps géométriques solides.

P5290278.JPG

Pour le moment on ne travaille qu'avec ces 7 formes, il doit associer la bonne forme sur la bonne carte.

 

Les autres 28 fiches sont des photographies d'objets de l'environnement de l'enfant, représentant des figures géométriques réelle.

P5290282.JPGOn peut travailler plusieurs objectifs avec ce matériel:

-Acquisition de la capacité à mettre en relation des objets morphologiquement.

-Amélioration des capacités d'identification, et de distinction et de classement.

-Développer l'observation tant au niveau des objets et de leurs caractéristiques qu'au niveau de leur fonction.

 

Pour le moment on se limite vraiment aux 7 premières figures car, les autres formes, restent quand même assez difficile.

Thomas est par contre capable de reconnaître qu'un ballon est rond, et associer la forme ronde au ballon.

Pour le reste on verra plus tard, il faudra encore de la patience.

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21 septembre 2010 2 21 /09 /septembre /2010 09:35

Nous travaillons toujours sur la notion Grand/Petit.
Cette notion n'est vraiment pas facile du tout, je propose donc à Thomas toujours des activités de tri avec différents objets ou des images
.

P9210607

Après avoir effectué plusieurs activités de tri (je passe toujours par la manipulation)
Je lui ai proposé des activités sur fiches, ce n'est moins évident pour lui car, il n'aime pas trop  travailler sur fiche et puis nous avons toujours un problème avec la colle (qu'il ne supporte pas)
Sur la première fiche il a fait une erreur mais, je l'ai quand même beaucoup aidé à les coller et les placer.

P9210608

Sur cette deuxième fiche aucune erreur mais, je l'ai également beaucoup aidé.

P9210610

Nous allons encore et encore travailler, quand tout ceci sera bien acquis nous passerons à plus compliqué.
Petit/Moyen/Grand, les contenances etc.....
Mais là il faudra encore des heures de travail.
Vous pouvez télécharger ces fiches ici:
Grand_Petit

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11 février 2010 4 11 /02 /février /2010 12:36

Je continue toujours de travailler sur la notion Grand/petit,  pour aborder cette notion je propose divers supports à Thomas.
Mais je favorise quand même les activités de tri qui sont très concrètes et  visuelles.

Je lui ai d'abord proposé des objets et ensuite des clowns de différentes tailles que j'ai trouvé sur le site(la maternelle de Moustache)

DSC01989 DSC01991

Après avoir bien travaillé avec le tri, je lui propose un autre support que j'ai fabriqué il y a déjà quelques années, où j'ai  changé les images pour varier un peu.

DSC01983 DSC01986

Et puis pour terminer j'ai repris les clowns et lui ai demandé un travail sur fiche, car j'essaye de l'habituer de plus en plus à travailler sur fiche.

Là il s'agissait de trier et de coller les clowns à la bonne place dans le bon chapiteau selon sa taille.

DSC01995

Pour toutes ces activités j'ai dû le guider aussi bien verbalement que physiquement c'est encore assez compliqué mais, il a quand même pris plaisir à le faire et je suis contente de voir que la Persévérance à force de travail sans relâche ça paye.

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18 février 2009 3 18 /02 /février /2009 20:46

Pour travailler sur la notion petit/moyen/ grand avec Thomas j'ai utilisé beaucoup de supports, mais toujours sans succès c'est quelque chose qui ne l'intéresse pas alors j'essaye souvent de trouver de nouveaux supports ou d'en fabriquer.
Voici quelques supports sur le thème des dessins animés, pas parce que Thomas aime ces personnages car, il ne regarde jamais de dessins animés mais simplement pour donner un peu de couleur et surtout de la nouveauté pour essayer de le stimuler sur cette activité.

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Voilà nous allons tenter demain en espérant que cela lui plaise.
Pour télécharger ses cartes ici et ici.

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19 décembre 2008 5 19 /12 /décembre /2008 19:39

La semaine dernière j'ai imprimé des fiches sur  le site dont je vous ai parlé hier, le site (EDUCATOUT) et sur le blog de Magalie la maman d'Alexandre que je remercie d'ailleurs pour se partage et son travail.
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J'ai donc imprimé ces fiches mais, je les ai un peu modifiées, je les ai imprimées sur des feuilles blanches, puis découpé et collé sur des feuilles cartonnées oranges, plastifié, perforé et j'ai installé un bout de velcro sous chaque dessin afin que Thomas puisse s'en servir pendant longtemps, car si je lui fais faire sans velcro ou sans pâte à fixe, il passe un temps fou à tout remettre en place car dès qu'il bouge un peu le support, avec ses mains ou ses manches comme il a beaucoup de mal en motricité tout s'enlève et il passe plus de temps à remettre tout en ordre qu'à s'intéresser à ce qu'il doit faire, et cela le décourage très vite.
Ces supports sont vraiment un très bon outil pour apprendre les formes et les couleurs.

Je suis contente de ses fiches car,  nous les avons installées dans un classeur de taille A4 et nous pourrons l'emmener partout, dans la salle d'attente de l'hôpital, quand thomas va en consultation ou même en vacances.

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