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  • : Bienvenue, je suis Virginie la maman de Thomas né en 99 autiste et épileptique.Sur ce blog, je partagerai avec vous mon travail éducatif et les difficultés de mon fils. Vous pouvez désormais nous retrouver sur notre page Facebook (Au rythme de l'autisme)
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Jeux et matériel éducatif

Blogs De Copains/copines

14 septembre 2012 5 14 /09 /septembre /2012 19:32

Je varie beaucoup les actvités avec Thomas, afin qu'il reste motivé et ce n'est pas toujours évident.

J'avais acheté il y a deux ans le jeu acticolor de chez Nathan: j'en avais déjà

parlé ici .

 

ce jeu permet de travailler la logique, les associations etc....

P9080558.JPG

C'est un support très intéressant mais pas du tout adapté pour Thomas.

50888252.jpg

Le faite de devoir replacer les images avec des carrés de couleurs le pertubait, et il ne comprenait vraiment pas le sens.

J'ai laissé tomber le support, et j'ai adapté quelques fiches.

P9080537

En modifiant la consigne ou il faut juste replacer en dessous des supports la réponse, c'est bien plus pratique et plus compréhensible.

Voici quelques exemples :les fiches blanches étant les plus faciles, il faut pour la plupart associer l'image identique.

 

Il s'agit des fiches (Acticolor 2)


P9080540  P9080544

P9080542.JPG

 

Les fiches bleues proviennent d'Acticolor 4: Il faut y associer (Qui mange quoi? Qui vit où? Soit  une partie du corps etc...


P9080548.JPG  P9080553.JPG

P9080550.JPG

 

Et pour finir les fiches oranges, le but est de retrouver l'objet manquant , ou associer deux images ayant un point commun.


P9080554.JPG P9080555.JPG

P9080556.JPGPour le moment Thomas ne réalise que la série blanche et quelques fiches de la série bleue, pour les autres, il faudra encore attendre et faire preuve de patience et de persévérance.

 

Je ne peux pas mettre ces fiches en téléchargement car les images ne sont pas libres de droit.

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20 janvier 2012 5 20 /01 /janvier /2012 13:14

Pour continuer l'apprentissage de la discrimination visuelle, un domaine ou Thomas à beaucoup de difficultés, j'ai fabriqué un petit jeu de carte, ou il faut associer le morceau manquant.

P1200144.JPG

P1200146.JPG

Je lui propose cette activité depuis plusieurs semaines, et au début il a eu beaucoup de mal à accepter cette nouveauté, cela ne semblait vraiment pas l'intéresser.

Après plusieurs séances, il est beaucoup plus volontaire.

P1200149.JPG Je dispose sur la table deux cartes et les deux morceaux manquants, et il doit les associer, je ne lui propose jamais plus de deux cartes afin de ne pas le mettre en échec avec trop d'informations.

                    P1200151.JPG P1200152.JPG

                    P1200153 P1200154.JPG

Il me reste encore des supports à préparer pour approfondir cet apprentissage, mais chaque chose en son temps car, cela demande beaucoup de préparation, et j'avoue que ces dernières semaines ont été assez chargées pour nous.

Vous pouvez télécharger ce support ici

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29 juillet 2011 5 29 /07 /juillet /2011 15:59

Pour travailler sur l'écoute des sons, je propose très souvent à Thomas des lotos sonores ou des jeux.

Je lui propose souvent celui des bruits familiers de chez nathan ainsi que celui de ploum.

Mais, celui-ci reste très compliqué pour lui car, les images sont assez abstraites

3133093372215_400x400.jpg

Pour varier un peu j'ai acheté il y a une quinzaine de jours

(MON PREMIER LIVRE DES SONS) Des Edtions Milan jeunesse

5152FYGHnnL._SS500_.jpg

Je vous recommande vraiment ce livre il est génial, et très agréable à écouter, il plaît vraiment beaucoup à Thomas.

Il est divisé en 10 parties, et on peut y retrouver les animaux de la ferme, les animaux sauvages, la nature, la ville, les instruments de musique, les moyens transport, les outils, les enfants  etc.....

L'avantage de ce livre et qu'il contient un CD et de vraies photos.

                       DSC02536.JPG     DSC02538.JPG           

                       DSC02539.JPG     DSC02540.JPG                                                                            DSC02542.JPG

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1 mai 2011 7 01 /05 /mai /2011 16:06

Je travaille souvent la discrimination visuelle avec Thomas c'est très important pour pratiquer d'autres activités.

J'ai donc récemment sur les conseils d'autres parents acheté le livre      (Discrimination visuelle aux Editions Retz)

9782725614588.gif

Mais, il s'avère que ce livre n'est pas du tout abordable pour Thomas, les activités sont bien trop compliquées pour lui.

La discrimination visuelle est un domaine difficile et il a énormément de difficultés.

Je lui avais fabriqué des supports dernièrement (sur le thème des poissons) il apprécie vraiment de travailler avec les poissons deux couleurs mais, il se lasse vite. Donc je lui ai fabriqué une série de fiches pour diversifier un peu.

Voici celles qui l'a complétées récemment:

Pour la première série Thomas a eu besoin d'être guidé et surtout de garder sa concentration pas facile!

P5010856.JPG

                        Pour la deuxième série il a eu beaucoup plus de mal, et il a fait quelques erreurs

P5010858.JPG  P5010858-copie-1.JPG

Malgré ses erreurs il a quand même bien travaillé car, ceci lui demande un grand effort!

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19 avril 2011 2 19 /04 /avril /2011 09:56

J'ai fabriqué des fiches pour travailler les associations des métiers.

                               Qui vend quoi? qui fait quoi?.DSC02513.JPG

Cette activité est très difficile pour Thomas car, il ne sait  absolument pas qu'un fabricant de pain s'appelle un "boulanger" où encore un vendeur de fleurs un "fleuriste".

Mais, je voulais travailler avec lui ce concept pour travailler non seulement les associations et surtout le vocabulaire.

    DSC02515 DSC02520

Nous allons continuer de travailler avec ces fiches et j'insiste bien sur le vocabulaire.

Pour la fabrication de ces fiches, j'ai utilisé des repères visuels en modifiant certains pictogrammes afin qu'ils soient plus simples à associer à chaque image.


Vous pouvez télécharger ces supports : ici

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20 décembre 2010 1 20 /12 /décembre /2010 16:00

Voici un petit jeu fabriqué maison pour travailler les associations, la mémorisation ainsi que l'attention visuelle.

DSC02386

Ce jeu est fabriqué à partir de bois du" contreplaqué"
Il consiste à retrouver deux illustrations semblables

DSC02390

DSC02392 DSC02393

C'est un jeu bien pratique, est très ludique que Thomas aime beaucoup même s'il a beaucoup de mal à comprendre la consigne.
Pour le moment je n'ai fabriqué que des fiches où il faut retrouver deux images identiques.
Mais par la suite on peut fabriquer des fiches bien plus compliquées comme associer la chaussette avec la chaussure, le crayon avec la cahier etc.....
Pour le moment ce serait bien trop difficile pour Thomas qui présente, de grosses difficultés dans ce domaine.


Si vous êtes intéressé chez vous pour fabriquer ce support il vous faut:
-Deux planches de bois type (contreplaqué) 1 planche de 1 cm d'épaisseur et une autre de 0,5 cm.
*Les découper sur 34 cm de longueur et 23 cm de  hauteur (afin de pouvoir glisser une feuille A4) par la suite.
*Ensuite il vous faut placer sur les deux côtés (gauche et droit une petite baguette de bois)pour pouvoir avoir une ouverture et ainsi glisser la feuille dedans.

DSC02398  

 

DSC02394

*Clouer la première planche du dessus (1 cm d'épaisseur) sur les deux petits morceaux de bois gauche et droit et ensuite clouer celle de 0,5 cm d'épaisseur derrière.
*Ensuite à l'aide d'une scie cloche (outil se fixant sur une perceuse).

 

ensemble_de_7_lames_de_scie_cloche_avec_embase_et_foret_centreur_6_mm_pour_bois_tendres_prof_33_mm_wolfcraft_2160000_1_163_1_0_0
 

Choisir le diamètre 6,8 et percer six trous et garder les ronds découpés.

hhhhhhhhh  

Coller dessus un morceau de bois ou autre chose pour que l'enfant puisse l'attraper.

Et peindre le tout si vous le désirez d'une autre couleur qu'en bois brut.

Il ne vous reste plus qu'a fabriquer vos propres fiches selon le niveau de votre enfant.

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19 octobre 2010 2 19 /10 /octobre /2010 18:55

J'avais fabriqué il y a quelque temps des fiches sur le thème de la maison ici.
Pour continuer de travailler sur ce thème j'ai fabriqué de nouveaux supports en gardant les mêmes images.

50155374

J'ai donc fabriqué de nouveaux supports sur (La salle de bain, la cuisine, la chambre et le salon)
J'ai voulu garder un support visuel afin de simplifier un peu la consigne et Thomas, doit trouver la bonne image à replacer dessous.

Le salon

PA190689

La salle de bain

PA190691

Pour Thomas c'est un exercice difficile et il faut persévérer , en complément de ceci j'utilise un jeu de chez "Selecta" "PICCO SORTINO"

picco_sortino

picco_sortino1 picco_sortino2

Ce jeu est vraiment très bien il faut à l'aide du dé de couleur placer le bon élément dans chaque pièce de la maison.
Il existe le petit modèle ainsi qu'en grand modèle, le petit modèle vaut moins de 10 euros.

Nous allons donc continuer de travailler sur ce thème car, il reste beaucoup de travail  à effectuer.
Vous pouvez télécharger ces fiches ici

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9 septembre 2010 4 09 /09 /septembre /2010 10:51

  Pour continuer notre travail sur la discrimination visuelle.
Je diversifie les supports pour éviter toute rigidité et généraliser les acquis.
Il y a quelque temps je vous en ai parlé ici je proposais de nouveaux supports à Thomas mais, je me suis vite aperçue qu'il était bien trop compliqué et surtout il ne l'intéresse pas plus que ça.

Donc pour remédier à ça j'en ai fabriqué de nouveaux pendant les vacances, en partant d'un de ses centres d'intérêt pour "les poissons" il en est fan.

P9090528

J'ai fabriqué ces fiches en m'inspirant d'un jeu que l'on trouve sur le site des 'Editions Passe-Temps" (Chatons en couleurs)
Mais, j'ai modifié un peu la consigne et surtout les dessins..
J'ai d'abord fabriqué une série de fiche à deux couleurs.

P9090530

P9090531

Et une autre série avec des poissons trois  couleurs qui demande beaucoup plus de concentration et d'observation.

P9090532

J'ai ainsi repartie les couleurs le plus simplement possible

P9090533

Et pour compléter la tâche quand tout ceci sera bien acquis, il nous faudra encore beaucoup d'heures de travail.
Je proposerai à Thomas les mêmes fiches des poissons trois couleurs mais, avec des couleurs réparties différemment.

P9090535

Pour le moment nous travaillons surtout sur la série deux couleurs, il va falloir encore et encore beaucoup d'entraînement pour passer au niveau supérieur....

Vous pouvez télécharger ces fiches.
S_rie_1_Poissons_2_couleurs_
S_rie_2__Poissons_3_couleurs_

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15 juin 2010 2 15 /06 /juin /2010 17:39

J'ai abordé récemment la catégorisation avec Thomas comme je vous l'avais montré ici .
Je continue ce travail mais, il n'est vraiment pas simple mais, pourtant très important.
La catégorisation permet de comprendre son environnement et aussi de se repérer et réussir des situations de la vie quotidienne..
Pour cet apprentissage j'ai beaucoup utilisé l'imagier de chez Hatier et je me sers également du livre Catégo que l'on trouve sur (Amazon)

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Ces livres sont vraiment bien et aussi d'une aide très précieuse sur la façon d'aborder la catégorisation.

Mais m'étant beaucoup servi de l'imagier pour plusieurs activités autres que la catégorisation, j'ai décidé de fabriquer d'autres supports afin que Thomas ne se lasse pas.
Pour cela je lui propose toujours des activités de tri ce qui me paraît être indispensable et très bénéfique.
Je dispose sur la table trois images et Thomas doit les placer dans la bonne corbeille, je laisse toujours un support visuel à sa disposition sinon il est incapable de trouver la bonne catégorie.

P6150251

Je lui propose également trois images et il doit me donner les images identiques présentées sous des niveaux différents
Et à chaque fois je lui nomme et lui dit ça ce sont des fruits , des moyens de transports ou des animaux (les trois catégories que nous utilisons pour le moment)

P6150252 P6150253 P6150254

Pour l'aider le plus possible  dans cette activité qui pour lui est extrêmement compliqué je lui ai fabriqué de nouvelles fiches qu'il aime beaucoup toujours avec un support visuel d'une grande importance pour Thomas.

Il doit replacer les bonnes images sur chaque fiche.

P6150237 P6150242

P6150238 P6150245

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Nous allons continuer sur cette voie qui semble lui convenir le mieux malgré les difficultés de cette activité.
Il faut juste y aller doucement et ne pas sauter d'étape cela prendra le temps que ça prendra mais, peut importe l'importance est d'apprendre.

Vous pouvez télécharger ces fiches:

Fiches_catégorisation

Images_pour_catégoriser

support_visuel_catégorisation

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25 mai 2010 2 25 /05 /mai /2010 17:59

Je propose souvent des jeux d'association à Thomas, pour lui permettre d'améliorer ses acquis pour certains jeux et pour d'autres travailler sa compréhension et son observation.
Depuis un bon moment nous travaillons avec les jeux (Qui mange quoi? Qui vit où? ) de Fnac éveil et jeux où de Ravensburger.

Ces jeux sont vraiment très très bien fait mais, pour Thomas ils sont beaucoup trop compliqués, il ne comprend pas le sens de cette activité, malgré plusieurs tentatives et il n'y trouve aucun intérêt.
Alors, pour que cela soit plus simple pour lui et surtout plus compréhensible je lui ai fabriqué des petites fiches avec un repère visuel.
Pour ces premières fiches du jeu (Qui mange quoi?) j'ai ajouté le pictogramme "manger" et ensuite ajouté l'ombre de l'aliment à trouver bien plus facile et cela permet de mieux comprendre la consigne.

DSC02312 DSC02307

J'ai fabriqué également des fiches sur le même principe pour le jeu (Qui vit où?)

DSC02306 DSC02302

Quand tout ceci sera bien acquis je lui proposerai d'autres fiches, il faudra poser un jeton sur la bonne réponse.

La plupart des images proviennent de ARASAAC

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P5250145

J'espère vraiment que tous ces supports permettront à Thomas de bien progresser dans ce domaine, nous allons encore et encore travailler.
Je peux transmettre ces fiches aux intéressés.

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